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不过大胡子一个沦落到图书馆蹭灯光的人又怎么去做苏达的老师呢bqjj點cc
“孩子，我不是一名老师，也没有资格去教育学生bqjj點cc请原谅我无法答应你的要求bqjj點cc至于你今天带来的这些东西，我等下支付你一个英镑bqjj點cc”
大胡子比较厚道，无法满足人家的要求，便不愿意接受人家的东西bqjj點cc
“先生，这些都不是问题，我只会在不上课的时候，比如说在晚上的时候到您的家里来请教一些问题bqjj點cc”
苏达也没准备占用大胡子所有的时间bqjj點cc
大胡子心想：如果是这样的话，那似乎也可以哦bqjj點cc
而且看这个孩子的装束，他在东方的家庭一定非常殷实，至少不需要自己来接济bqjj點cc
至于他会不会是那些欧洲王室的敌人派到他身边卧底？
大胡子摇了摇头，这绝对不可能，欧洲王室不可能找一个东方人来到自己的身边做卧底bqjj點cc
苏达曾经在东番岛上经历过一段非常艰苦的时光，因此他比一般孩子的性格更加的坚毅bqjj點cc
跟在董良身边的那段时间，苏达最大的收获就是开拓了眼界bqjj點cc
一些从来没有过的想法在他的脑海中形成bqjj點cc
董良的华族大一统思想，与开拓生存空间思想，烙印在他的脑海中bqjj點cc
他觉得华族现在可以依靠武力扩张，但是将来必须要有一种更加先进的思想去统治bqjj點cc
华族古文化中的“大同”思想太过笼统，缺少必要的理论架构，难以支撑未来庞大的华族bqjj點cc
而董良设计的制度都是在追求华族的复兴bqjj點cc
他相信，在师傅的手中华族就能够复兴bqjj點cc
然而，当华族已经复兴了之后，又如何让它长盛不衰呢？
这才是他们这些学生未来需要做的事情bqjj點cc
所以在这次出来之前，苏达将自己求学的方向选为政治经济学，他要寻找出一条让华族长盛不衰的道路来bqjj點cc
但是他在伦敦大学中学到的知识大都是与华族的理念相背驰的，只有一些方法论可以在实践中用来分析问题bqjj點cc
这个时候他偶然间看到了报纸上有一个自由撰稿人，写的文章非常吸引人bqjj點cc
这个人写了不少介绍东方的报道bqjj點cc
其中还有对华族现有制度的分析bqjj點cc
苏达从一开始就被这些内容给吸引住了bqjj點cc
后来他调查了这位自由撰稿人bqjj點cc
其实也不用太过刻意去查，这个人其实还有些名气bqjj點cc
不过他写的一些书揭露了王室和资本家的