文题就值10分的?闹呢?我们又不傻,没那么好骗bqgxx⊙ cc
“不明白?”却见老刘笑着,“那好,我给你们加几个字,你们再看一看bqgxx⊙ cc”
“第一段开头:”
“阳光下的向日葵挺拔茁壮,是我最喜欢的植物bqgxx⊙ cc”
刘卓富一边讲,一边写,“后面你们知道不知道要怎么写?”
大伙儿不自觉地被调动起来,感觉加上这几个字确实有了思路,这就是最常规的作文写法嘛,不稀奇,每个人都能继续往下编一点bqgxx⊙ cc
刘卓富继续道:“你还可以写:阳光下的向日葵多像现在的我们....”
“有思路了没有?”
大伙继续点头,好像...有了一点bqgxx⊙ cc
把自己比做阳光下的向日葵,接着往下编呗bqgxx⊙ cc
刘卓富继续,“还可以是:”
“阳光下的向日葵,是阳光下最挺拔的花朵,寓意非凡bqgxx⊙ cc”
“有思路没有?”
“有!”这回已经有人已经开始回应老刘了,确实有思路了bqgxx⊙ cc
“那么,好!”刘卓富动作大了起来,笑意更浓,感染力也更强bqgxx⊙ cc
“中间咱们省略哈,只说开头和结尾bqgxx⊙ cc不管中间写什么,不管是记叙文,还是议论文,是写物,还是喻人bqgxx⊙ cc”
“假如你中间写完了,就剩最后一句了,就还用这句话,在前面加几个字,大伙看看效果bqgxx⊙ cc”
“比如,全篇写完,你在最后加一句总结性的文字:这就是阳光下的向日葵!”
“再比如:这是我爱的阳光下的向日葵!”
“这就最美的阳光下的向日葵!等等等等bqgxx⊙ cc”
“发现了吗?和开头怎么样?首尾呼应了没有!?”
大伙儿这回应声的更多,“呼应了!”
“对喽!”
老刘点着头,最后总结:
“不管你中间是怎么填鸭的,阅卷老师只要看到这个开头和结尾,首尾呼应,说明你的作文已经是一个整体,就会多拿分!”
“明白了吗?”
“.......”
“......”
“.......”
大伙儿都听傻了,王东都要听哭了!!
我,我特么好像没想那么多吧?咋就...咋就成这样儿了呢?
不但王东自己脸色变了,全班看王东的眼神儿也不一样了,这孙子挺会写啊!
也就齐磊无语问天,老刘啊老刘,你咋就不给换个招数呢?又忽悠瘸一个!
再说了,不是很敷衍的一堂语文课吗?不知不觉,这可能是今天十四班听的最认真,学到东西也最多的一堂课了bqgxx⊙ cc
只是齐磊不知道,这还没完呢!
一下课,方冰登时转过身给了王