“段神不是普通家庭出来的，随心所欲惯了。”
“对我们来说，高考是最公平的一次竞争，需要把握住机会。”
林与似懂非懂地点头。
陆尤鼓励道：“好好学习，才能走出大山，给自己更好的生活。”
林与觉得奇怪，怎么一个两个都让他走出大山？
他们是不是对他有什么误解？
还没来得及开口问，上课铃就响了。
钟老师拿着数学课本走了进来，他喝了口茶，说道：“做道题开开胃。”
“认得十个手指可以表示多少个数？”
林与低头，看着自己的十指，开始发呆。
十位数？
百位数？
太难了，他不会。
林与扭头看陆尤，陆尤认真地在草稿纸上写写画画，显然有了思路。
几分钟过后，钟老师问：“做好了吗？”
没有人回答。
林与还以为钟老师要开始解题了，双手交叠，背脊挺直，目光直勾勾地看着钟忠。
虽然不会做题，但态度要端正。
钟老师扫视一圈，目光最后落在眼巴巴望着自己的林与的身上。
这孩子肯定不好意思主动说。
“林与。”
全班的眼神瞬间汇聚到了后排。
林与眼皮一跳，慢吞吞地站起来。
他第一次被这么多人类直勾勾地盯着，脸颊不自觉地变烫，耳朵也开始发红，险些就要变回原形钻进土里。
“我、我……”
段辞是和钟老师同一时间进来的，只不过一个前门一个后门。
他懒懒地靠着椅背，看着小不点儿紧张的样子忍不住想逗逗他。
他故意说了个错误答案：“3的10次幂。”
“3的……”林与下意识地重复，说到一半连忙改口，“我不会。”
不会就是不会，用不着骗老师。
钟老师笑了笑：“好的，坐吧。”
林与知道刚才的答案是从后方传来的。
他回头，看见段辞百无聊赖地转笔。
“那个，刚才谢谢你。”
段辞没有说话，只是看着林与。
这小不点儿让他有些意外。
林与以为他在生气昨天的事，开口道：
“对不起，昨天不应该骂你。”
你还是有良知的。
“段辞，你觉得答案是多少？”
“2的十次幂。”
段辞坐下来，一本正经地对林与说：、
“我接受你的道歉。”
林与面无表情：“滚。”
你个大□□子！
他愤愤地转身坐好，还把椅子往前拉了拉。
段辞难得没有翘课也没有睡觉，钟老师叫他回答了好几次问题。
“段辞，你来说一下这题。”
每当这个时候，前排的同学就会回头看段辞。
林与没有回头，椅子突然被轻踹了一脚。
“段辞？”
椅子又被碰了碰，林与不满地回头。
段辞正趴着睡觉，额上冒着冷汗，眉头紧皱，似乎陷入了梦魇。
林与哼哼两声：让你骗我！该！
钟老师又叫了几遍，段辞没有反应，便叫陆尤