抓着锹棒，然后抓着原地转圈。见到有人进来了，抓着铁锹棒忘记了继续转圈。
另一边，地上画着“跳房子”的格子，两个孩子在地上玩起了跳房子的游戏，身体轻巧而活泼。
没有变形玩具，没有手机网游，这大山的小学里，游戏方式依旧保持着质朴。
可这TM才叫童年啊！
看着院子里的四个孩子，听着教室里面传来的上课声音，有个教室看样子还是在上音乐课，何老师先是上去问，“孩子们，你们好，你们是在上课吗？”
黄飞看着四个孩子的玩法感慨说，“我以前也这么玩过。”
四个孩子有些拘束，“还有一小会儿时间就下课了。”
“那你们俩这么没上课呢？”
“我们是大班，比小学每节课少上...呃…少上15分钟。”
“哦，你们是提前下课了哈，看这满头大汗的，吃个酸奶冰淇淋。”
两个熊孩子舔食之间，大喇叭响了，小学下课。
“你们好呀，孩子们。”
酸奶冰淇淋一个个分发而下，孩子们排排的站着准备领冰淇淋，气氛顿时热闹起来，遍眼数了一下，整个学校一共约莫有二十六七个学生，年级大小各不一。
李南池站在走廊里，一层的教室尽收眼底，木质的条凳长桌整整齐齐，一张讲台摆在黑色的木板之下，角落里放着一张风琴，墙壁上挂着一把吉他。不像城市教室里黑板一拉是显示屏，这大山里面的村子学校，除了日光灯和电风扇外，并没有其他电子设施。
好奇的走到另一栋楼，二楼是老师们办公的地方，一楼则是分成两个大房间，一间里面放着乒乓球台，另一间则是食堂，长条桌上整整齐齐的叠着碗。
可能是节目组要来拍摄的缘故，这里的空间装饰都挺热闹喜庆，教室里有的挂起了折叠的风车，有的在窗边挂起了千纸鹤。
走了一整圈，李南池突然意识到这里都没有一块玻璃，窗户还是木质镂空的，说好听点是富有民族气息，但实际上就是基础教育设施没跟上。
李南池晃荡的时候，一个老师看了李南池片刻后迟疑的说道，“你是李南池老师吧？”
得到肯定回复后。
老师兴奋的说，“我和孩子们都很喜欢你的歌。”
何老师顺势就问，“孩子们，你们都会唱这个大哥哥的哪首歌啊？”
几个孩子异口同声的说道，“【童年】！”
“同学们，我们来唱两句：池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天，唱。”
一个老师上来，起了个头，下面的孩子开始唱了起来。
稚声飘扬，在这山村小学里随着风声旋转着。
虽然有些走调，但每个孩子都认真的唱着。
一首歌，从外界飘进大山里，通过这些孩子之口释放出来，李南池心中有种莫名的触动。
回想到刚才两个熊孩子转着方头铁锹