想让这些小娃娃们喜欢上麻瓜研究学，还是要从实践入手。
有什么是小孩子喜欢的东西吗？
布劳德开始冥思苦想，自己以前看电影和书的时候，有没有什么细节……
忽然，电影……哈利波特……弗农一家……
有了！
布劳德灵光一闪，像个小一休一样。
在电影版的哈利波特里面，哈利住在壁橱里面的时候，有一个玩具大兵一直陪着哈利，那是哈利非常珍贵的玩具。
对啊，小孩子喜欢什么？当然是玩具和游戏了！
不过游戏机在霍格沃兹启动不了，因为魔法的磁场太强，所有麻瓜世界的电器设备在霍格沃兹都是没办法使用的。
但是玩具不一样了，在魔法的加持下，麻瓜世界的玩具可以变的非常非常有趣。
比如那个世界象棋，巫师世界的象棋是可以自己动的！
那么，自己也可以用玩具搞一个小游戏出来嘛！
布劳德越想越觉得自己是一个小天才，玩游戏谁不喜欢？
接着就是把自己要教的内容融合到这个棋盘游戏之中，从三年级开始，每个年级的学生都会有专属的游戏，每个游戏掌握的内容和知识也不一样。
这些内容和知识大部分都是和麻瓜有关系的，布劳德可以打包票，只要是在自己这里学习过麻瓜研究课程的学生，都能成为麻瓜世界的百事通！
布劳德准备将麻瓜这边的知识分为几个层次，首先是最基础的角色扮演，让学生熟悉麻瓜的孩子们是怎么在学校里面成长的。
比如三年级的学生，布劳德就设计一款模拟校园的游戏。
自己建造三个等比例的模型，一个是类似伊顿公馆那样的贵族学校，一个是普通的中学，一个是垃圾学校。
然后学生会得到一个人偶手办，他们可以指挥手办在学校里面来回走动生活，里面其他的人偶就像是npc，有一套自己的行为逻辑和运动体系。
学生可以给自己的人偶设置各种各样的背景，里面的人偶也会跟着学生的人偶背景、长相做出相应的反应。
比如你是一个高富帅，在普通学校就会受到万人追捧，是学校的明日之星；但是你在伊顿学校，虽然还是会受欢迎，却不会引起太大的轰动。
再比如你是一个只知道学习的书呆子，还是弱不经风的那种，那么你在那里都会受到校园暴力。
简单来说，就是给这些学生一个当麻瓜的第二人生！
只要想一想麻瓜世界当巫师的游戏有多火爆，就能想到布劳德这个第二人生的游戏会有多火爆。
这游戏我自己都想玩！
布劳德越来越来劲，以后麻瓜的历史也可以这样上，比如几次重要的战争，自己可以制作一个战争背景的棋盘，然后让学生拿着人偶参与进来，这样在玩游戏的时候，学生就能明白麻瓜世界的历史知识。
还有最重
点击读下一页,继续阅读 文刀小凌 作品《霍格沃兹之我在阿兹卡班看守十年》第六十七章 布劳德的教学野望