，也起不到什么关键的作用bqgib◆cc虽然感觉也是可有可无的，但是能拿就拿吧bqgib◆cc第2天上午，苏洋来上语文课bqgib◆cc其实经过张世林过来了一趟，他的生活也没有什么太多的改变，最多是心里有了一个盼头，毕竟那个荣誉也就快要下来了，再等几天他就会被推选到市里，市里也就会有人来审核，审核完了之后如果入选的话，到时候镇上的公示板上就会有他的名字bqgib◆cc苏洋还是脚踏实地，准备好好地进行教学，也不着急bqgib◆cc今天他讲的内容是卖火柴的小女孩bqgib◆cc这是三年级课本上一个外国文学bqgib◆cc其实他一个数学老师来讲语文课其实还是有些跨界的，但是小学语文并不需要太多过深的理解，只要学会拼音能看懂字就已经很不错了bqgib◆cc至于其中的内容就让孩子们自己理解就好了，苏洋也不想过多的掺和，因为可能他理解的都是错的，因为他也不是土生土长的语文老师，教学水平其实有点一般bqgib◆cc等他把课文读完，孩子们都开始讨论了起来bqgib◆cc“老师，为什么卖火柴的小女孩不去找一个房间睡觉啊？她为什么要一直在外边一直在那里画火柴，最后把自己给冻死了，这是为什么？”
一个小男孩说道他的话让四周的小朋友都开始应和起来，他们纷纷附和，随后一个小女孩说道：“我感觉她应该也穿厚一点，如果她穿的太薄，那肯定是要被冻死的bqgib◆cc”
看到眼前的孩子们这样讨论，苏洋也是充满了无奈bqgib◆cc“你看你们是怎么想的？如果卖火柴的小女孩她有地方可以去，有厚厚的衣服可以穿，但她肯定不会有事，你们这样的想法有一句古文可以概括bqgib◆cc”
随后苏洋走到了黑板边上bqgib◆cc他在黑板上重重写下了几个大字bqgib◆cc“何不食肉糜bqgib◆cc”
孩子们都看不懂，于是纷纷疑惑地看向苏洋bqgib◆cc“这个故事其实很好理解，就是一个古代的君主，他是一个很小的孩子，然后当大臣说灾民们闹饥荒的时候，问他该怎么办，然后那个小国君就说你们为什么不让他们和吃肉喝汤呢？”
“你们有没有感觉出来，其中是不是有些不对？”
一个小男孩抢答道：“肯定是没有肉汤啊，当时闹饥荒，哪里有什么肉汤喝呀！”
“对了，你们刚才的观点是小女孩为什么不去暖和的房子里边不穿厚厚的衣服，这就好像问一个闹饥荒的地方的人，你们为什么不喝肉汤？这下你们都理解了吧？”
听到这样的话，孩子们都能点头，他们也都基本