23、教学
虽然双方身份并不对等，但历楠楠依旧对计若心存感激shijing6♀cc
所以她才在化毒疗伤之时，分出一部分心神来认真的听计若的剑法理论shijing6♀cc
历楠楠是打定主意，要好好指点计若，甚至要是计若愿意，她都打算倾囊相授了shijing6♀cc
毕竟是救命之恩shijing6♀cc
不过在听过计若阐述的剑法理论之后，她忽然觉得，这个学生有点好高骛远shijing6♀cc
计若的剑法理论不好吗？其实是很好的shijing6♀cc
不可行吗？理论上是可行的shijing6♀cc
但对于武徒阶段来说，却太过超前了shijing6♀cc
甚至对于她这个气脉境武者来说，都有些超前shijing6♀cc
众所周知，无论是武徒境还是气脉境，想要用剑法抵挡暗器，或者说飞行道具，只能以快打快，用极快的剑式，在自己身前抵挡形成形成一道简陋的‘剑围’来抵挡——简单来说，就是凭运气shijing6♀cc
听声辩位，几乎是所有武者都会的技巧，但预判...这可不是光靠听声辩位就能够学会的技巧啊！
与妖魔，或是与武者之间的战斗瞬息万变，想要在一瞬间通过听声辩位来知晓所有飞行道具的位置，同时通过大脑计算，预判出那些飞行道具的落点，还要使出剑招...这几乎不可能！
别说是武徒，就算是气脉境的武者，也很少有那么强大的反应能力！
计若描述的这门剑法，只能被称之为幻想剑法！
历楠楠犹豫片刻，开口说道：“计若同学，武道，还是要脚踏实地......”
她不能说的太明白，怕伤到计若的自尊shijing6♀cc
但计若却听出了历楠楠的潜台词，不就是觉得他好高骛远吗？
于是，计若手中小木棍舞出一个漂亮的棍花，道：“那理论就说到这里，老师，能不能请你帮帮忙？”
历楠楠愣了一下：“什么忙？”
计若转身从山坳各处捡来一堆小石子，放在历楠楠面前，道：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行shijing6♀cc剑法不是光听理论就能学会的，还是得看实战演练，劳烦老师向我扔石头，我给班长演示一下shijing6♀cc”
“扔石头？”历楠楠犹豫片刻，还是点头，道：“好吧shijing6♀cc”
她在犹豫是要下手重一些还是轻一些shijing6♀cc
重一些的话，计若要是接不住，很可能会打击到这孩子的信心shijing6♀cc
但轻一些的话，历楠楠又觉得自己像是在欺骗这些孩子，于武道无益shijing6♀cc
她有些纠
点击读下一页,继续阅读 天锣雷光 作品《我的成就系统大有问题》23、教学