过在明末这边，尚未处于知识大爆炸的时代，许远认为，学生们只要掌握少数基础知识点，在日常生产生活中，便基本够用了beichuan● cc
加之为了节约开销成本，缩短培养周期，三年时间基本够了beichuan● cc
每天上午学习四小时语文，三年内完成读写6000个简体汉字的教学大纲目标beichuan● cc
下午学四小时的数学，三年内学完加减乘数四则运算，会做简单的几何与物理力学beichuan● cc
周六是一天的军训课，所有学生都参加军事训练，完成各种服从性训练科目beichuan● cc
周日是休息日，可以好好休息一天，但作业依然有beichuan● cc
暑假不放假，继续上课beichuan● cc
寒假也得学习，只有七天的春节小长假beichuan● cc
没有外语学习内容，不用背什么单词beichuan● cc
没有历史地理生物音乐计算机等课程beichuan● cc
这样的学习方式下，连续进行三年，许远相信，培养出的合格学生，眼光见识上可能略有缺乏，但语文数学水平，肯定不会弱于现代社会的小学毕业生beichuan● cc
但对于初级工业化的建设，这样的三年义务教育出来的毕业生，肯定是合格能用的人才，实务能力方面，不会比那些参加了十几年科举的举人进士们差beichuan● cc
且每三年就能培养出一大批，数量成千上万，最多十年，许远手中就有多的用不完人才，且组织度、动员效率爆表，较之于那些自称“离了我们就治不了天下”的儒家士大夫阶层，显然还是这些人才更靠谱beichuan● cc
许远的目的也是如此，儒家士大夫们把自己捧得太高了，这些文青文科生觉得这个世界离了他们就转不了了，必须给他们高官厚禄才能维持，狂妄到认为就算改朝换代，也能继续享受荣华富贵的程度beichuan● cc
许远大力推行义务教育，就是要给他们一个教训，让他们见见世面，让他们明白，这世界离了他们还能继续转，而且能转的更好beichuan● cc
况且在古代治理天下真的不难，刘邦靠着一帮老乡亲戚，就打下一个大大的汉朝，治理的也很不错，其中用了几个儒生？
汉光武帝刘秀，靠的也是同乡的亲戚朋友，构成了核心班底beichuan● cc
跟着朱元璋打天下的淮左老乡，大都在一两个县的范围内beichuan● cc
以上例子证明，不管是打天下还是治天下，一个县里出的人才就基本够用了，加上一个足够英明的